角色

　　校园生活是多变的，需要我们随机应变，合理变化角色才能不被同学告状，获得老师的信任。

　　我面对“白日梦”同桌，就成为了老师和“爸爸”，他碰到不会的作业时，就会跟我说：“陈爸爸，快教我这题怎么写！”面对“傻儿子”我就成了“老师”，绘声绘色地讲起解题思路，最终让我同桌知道答案，会了后他会说：“谢谢陈爸爸。”其实我才不想当“爸爸”，我也说不出原因，就很反感，只希望换同桌。

　　遇见同学们都有点怕的数学老师时，我就成为了乖学生，问问题第一时间举手回答，最后越来越有学霸的感觉，老师总是会给我“笑脸贴纸”（类似积分，期末时笑脸多多会有奖品），作业常得“a”和“a+”，我就这样成了数学老师手下的“学霸”了。

　　我在学校又多了一个新特权，可以不用下楼做操，谁叫我的腿摔断了呢！，同学跳广播操，我在楼上当“吃瓜群众”，想做什么就做什么，毫无限制。我的新角色就是一个伤员，面对特殊对待，我很反感，有时候还要人保护，拖累别人我就很烦，但都是他们自愿的，我也不好意思拒绝。

　　我就这样在学校里当着“爸爸”，“老师”，“学霸”，“吃瓜群众”这些角色，过着校园生活，我对这些角色很满意，至少现在是。

　　（编辑：丹丹）